nauczycielki: mgr Joanna B., mgr Marzena W.

pomoc nauczyciela: Edyta G.

 

 

 

             

           PLAN DNIA W GRUPIE                                                    

Poniżej tematy zajęć w listopadzie

6.30 – 8.00 Witamy się, rozmawiamy, podejmujemy zabawę według własnych pomysłów, zgłaszamy propozycje innych działań.

8.00 - 8.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne. Kontynuujemy ulubione zabawy. Nawiązujemy i podtrzymujemy przyjazne relacje z rówieśnikami. Pracujemy indywidualnie lub zespołowo z panią, utrwalając i pogłębiając zdobyte wiadomości i umiejętności.

• Gimnastykujemy się.
• Myjemy się (dbamy o higienę osobistą).

8.30 Jemy śniadanie (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i  posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur przy posiłkach.

Myjemy zęby – utrwalamy nawyki związane z higieną jamy ustnej.

• Uczestniczymy w zajęciach dydaktycznych wg tematyki, warsztatach, spotkaniach, imprezach, wspierających rozwój umysłowy, emocjonalno-społeczny, twórczy i fizyczny. Malujemy, rysujemy, wycinamy, śpiewamy, tańczymy, gimnastykujemy się, słuchamy bajek, opowiadań, legend, recytujemy wiersze, rozwijamy zainteresowania i zdolności twórcze, wykorzystujemy swoje możliwości w działaniu.
• Wychodzimy na spacer, wycieczkę, zajęcia w plenerze lub bawimy się na przedszkolnym placu zabaw (poznajemy najbliższe środowisko, zaspokajamy potrzebę ruchu, przestrzegamy umów dotyczących bezpieczeństwa, koleżeństwa, kultury bycia, dokonujemy wyboru aktywności, korzystamy z zabawek do piasku i ze sprzętu sportowego i terenowego).

11.30 Przygotowujemy się do obiadu. Jemy obiad. (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i  posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur.

• Uczestniczymy w różnych formach relaksu w sali (słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek, masażyki).
• Od 12.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne (indywidualnie, zespołowo, z całą grupą), utrwalamy wiadomości z wykorzystaniem materiału edukacyjnego, rozwijamy zainteresowania i zdolności. Wychodzimy do ogrodu lub bawimy się w sali. Realizujemy własne pomysły w zabawach dowolnych.

14.10- 14.45 Przygotowujemy się do podwieczorku. Jemy podwieczorek. Pełnimy dyżur.

14.45– 16.30 Kontynuujemy ulubione zabawy, żegnamy się, dzielimy się wrażeniami i przeżyciami z bliskimi, opuszczamy przedszkole, ale tylko do następnego dnia. Do zobaczenia!    

 

 

 TEMATYKA ZAJĘĆ W LISTOPADZIE

 

 

Tydzień drugi

Temat tygodnia: „A deszcz pada i pada...”

W tym tygodniu dzieci:

− będą rozwijać aparat mowy i słuch fonematyczny

− utrwalą nazwy miesięcy

− określą swój nastrój

− wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Listopad” oraz opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „Niezwykła podróż kropel wody”

− będą interpretować wiersz za pomocą muzyki

− wysłuchają piosenki „Kłótnia kaloszy” i ją zaśpiewają

− będą malować krople deszczu na kartkach

− rozwiążą rebusy

− wezmą udział w zabawie ruchowej połączonej z czytaniem

− odkryją zapis cyfrowy liczby 5

− będą brać udział w zabawach rozwijających kreatywność

− będą ozdabiać parasole według instrukcji

− wezmą udział w inscenizacji piosenki

− będą rozwijać słownictwo

− rozwiążą zagadki słowne

− wezmą udział w zabawie logorytmicznej

− będą kontynuować rytm

− dowiedzą się, czym jest zjawisko krążenia wody w przyrodzie

− wezmą udział w eksperymencie

− dowiedzą się, czym jest skraplanie i parowanie

− wykonają pracę plastyczną

− będą brać udział w grze matematycznej

 

PIOSENKA

1. Pada z nieba deszcz, zimny deszcz.

Wieje z nieba wiatr, zimny wiatr.

A moje kalosze po wodzie chlapu-chlap!

A moje kalosze po błocie ciapu-ciap!

Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!

Ciapu-ciapu, ciap! 

2. Aż jednego dnia kalosz siadł,

a z kaloszem też jego brat.

I postanowili, że pójdą sobie w świat.

I postanowili, że pójdą sobie w świat.

Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!

Ciapu-ciapu, ciap!

3. Jeden kalosz chciał w sklepie stać,

drugi kalosz chciał w piłkę grać.

Niech ktoś ich pogodzi, bo zaraz pójdę spać!

Niech ktoś ich pogodzi, bo zaraz pójdę spać!

Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!

Ciapu-ciapu, ciap! 

4. Prawy kalosz aż tupnął: tup!

Lewy kalosz aż skoczył: siup!

Kto rozsądzi kłótnię, by spokój wrócił tu?

Kto rozsądzi kłótnię, by spokój wrócił tu?

Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!

Ciapu-ciapu, ciap!

5. No i wreszcie już kłótni kres.

Mama mówi: – Chodź witać deszcz!

Pójdziemy po wodzie i dwa kalosze też!

Pójdziemy po błocie i dwa kalosze też!

Ref.: Kap, kap, kap, kap, kap, kap!

Ciapu-ciapu, ciap!