GRUPY
Nauczycielka prowadząca grupę: mgr Anna K.
pomoc nauczyciela:
........................................................................................................................................................................
Wrzesień - tydzień trzeci
Temat tygodnia: Moja droga do przedszkola
W tym tygodniu dzieci:
−określą swój nastrój
−wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego Skrzyżowanie bez świateł
−wysłuchają wierszy Martyny Marzec Uliczny gwar oraz Krzysztofa Wiśniewskiego Koloro we znaki
−wysłuchają i nauczą się piosenki Ruch uliczny
−wykonają pracę plastyczną Pierwsza pomoc
−poznają figurę geometryczną − koło
−utrwalą wiadomości na temat zawodów i pojazdów specjalistycznych
−utrwalą numery alarmowe
−poznają znaki drogowe
−dowiedzą się, jak wygląda sygnalizator świetlny
− zdobędą informacje na temat udzielania pierwszej pomocy
Metody:
− aktywizujące
− słowne
−oglądowe
−działalności praktycznej
..............................................................................................................................................................
Wrzesień - tydzień czwarty
Temat tygodnia: Jesień w parku, w lesie
W tym tygodniu dzieci:
−określą swój nastrój
−poznają oznaki jesieni
−wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego Liściobranie oraz wiersza Laury Łącz Pogodna jesień −wysłuchają i nauczą się piosenki Idzie jesień poprzez świat
−pójdą na wycieczkę do parku
−urządzą kącik przyrody
−poznają figurę geometryczną – kwadrat
−nauczą się tworzyć schematy wyrazów trzygłoskowych i czterogłoskowych
−ułożą jesienne rytmy z materiału przyrodniczego
−wielozmysłowo poznają wybrane dary jesieni
−dowiedzą się, które grzyby są jadalne, a które trujące
−dowiedzą się, dlaczego liście zmieniają kolor
−poznają wygląd liści: klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny
−wezmą udział w scenkach dramowych
−wykonają jesienne kompozycje z materiału przyrodniczego
− rozwiążą jesienne zagadki
−wykonają pracę plastyczną
Metody:
− aktywizujące
− słowne −oglądowe
−działalności praktycznej
.................................................................................................................................................................
Plan dnia w grupie Żabek
6.30 – 8.00 Witamy się, rozmawiamy, podejmujemy zabawę według własnych pomysłów, zgłaszamy propozycje innych działań.
8.00 - 8.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne. Kontynuujemy ulubione zabawy. Nawiązujemy i podtrzymujemy przyjazne relacje z rówieśnikami. Pracujemy indywidualnie lub zespołowo z panią, utrwalając i pogłębiając zdobyte wiadomości i umiejętności.
- Gimnastykujemy się.
- Myjemy się (dbamy o higienę osobistą).
8.30 Jemy śniadanie (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur przy posiłkach.
Myjemy zęby – utrwalamy nawyki związane z higieną jamy ustnej.
- Uczestniczymy w zajęciach dydaktycznych wg tematyki, warsztatach, spotkaniach, imprezach, wspierających rozwój umysłowy, emocjonalno-społeczny, twórczy i fizyczny. Malujemy, rysujemy, wycinamy, śpiewamy, tańczymy, gimnastykujemy się, słuchamy bajek, opowiadań, legend, recytujemy wiersze, rozwijamy zainteresowania i zdolności twórcze, wykorzystujemy swoje możliwości w działaniu.
- Wychodzimy na spacer, wycieczkę, zajęcia w plenerze lub bawimy się na przedszkolnym placu zabaw (poznajemy najbliższe środowisko, zaspokajamy potrzebę ruchu, przestrzegamy umów dotyczących bezpieczeństwa, koleżeństwa, kultury bycia, dokonujemy wyboru aktywności, korzystamy z zabawek do piasku i ze sprzętu sportowego i terenowego).
11.30 Przygotowujemy się do obiadu. Jemy obiad. (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur.
- Uczestniczymy w różnych formach relaksu w sali (słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek, masażyki).
- Od 12.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne (indywidualnie, zespołowo, z całą grupą), utrwalamy wiadomości z wykorzystaniem materiału edukacyjnego, rozwijamy zainteresowania i zdolności. Wychodzimy do ogrodu lub bawimy się w sali. Realizujemy własne pomysły w zabawach dowolnych.
14.10- 14.45 Przygotowujemy się do podwieczorku. Jemy podwieczorek. Pełnimy dyżur.
14.45– 16.30 Kontynuujemy ulubione zabawy, żegnamy się, dzielimy się wrażeniami i przeżyciami z bliskimi, opuszczamy przedszkole, ale tylko do następnego dnia. Do zobaczenia!
