ZAJĄCZKI                                   

 

 

 

                                                               

                       

 

Nauczyciel prowadzący grupę: mgr Anna K.

Pomoc nauczyciela: Katarzyna M.

 ...........................................................................................................

 

Godzina dostępności nauczyciela  w listopadzie:

wtorek 12.00-13.00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                     

 

 

    ......................................................................................................    

ARTYKUŁY DLA RODZICÓW

DZIECI ZADAJĄ PYTANIA, RODZICE ODPOWIADAJĄ

Dlaczego_niebo_jest_niebieskie.pdf

...........................................................................................................................................

                                                           

 

Nie rodzimy się rodzicami, ale uczymy się nimi być              Zamiast klapsów                                                                                                                         

..........................................................................................................................................

Listopad

tydzień trzeci

Temat tygodnia: Zdrowie naszym skarbem

 

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Na zdrowie!

− określą swój nastrój

− wysłuchają i nauczą się piosenki W zdrowym ciele zdrowy duch

− wykonają pracę plastyczną Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

− poznają literę d, D w toku zabaw

− poznają prostokąt

− poznają znaczenie ruchu w życiu człowieka

− będą klasyfikować przedmioty

− zilustrują ruchem wiersz Martyny Marzec

− utrwalą wiedzę na temat piramidy zdrowia

− poznają zalety zdrowego odżywiania

− poznają nazwy lekarzy różnych specjalności

− będą przeliczać w zakresie 6

− wezmą udział w zabawach badawczych

− utrwalą wiedzę na temat praw i obowiązków dziecka

− rozwiążą zagadki Martyny Marzec i Klaudii Cebuli

− będą brały udział w zabawach integrujących grupę

 

.........................................................................................................................................

 

                                                              Piosenka Jesienna szaruga

                                                                       .

1. Deszcz po szybie ścieka: sza, sza, sza,

kapią krople deszczu: pla, pla, pla.

Ref.: Jesienna muzyka

dziś od rana gra:

sza, sza, sza, plum, plum, plum,

plum, ta-ra-ra-ra.

2. Wiatr piosenkę śpiewa: tu, tu, tu,

szumią z wiatrem drzewa: szu, szu, szu.

Ref.: Jesienna muzyka…

3. Tańczą krople deszczu: kap, kap, kap,

wszystko wkoło mokre: chlap, chlap, chlap

..............................................................................................................

 

 

PLAN DNIA W GRUPIE ZAJĄCZKÓW

 

6.30 – 8.00 Witamy się, rozmawiamy, podejmujemy zabawę według własnych pomysłów, zgłaszamy propozycje innych działań.

8.00 - 8.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne. Kontynuujemy ulubione zabawy. Nawiązujemy i podtrzymujemy przyjazne relacje z rówieśnikami. Pracujemy indywidualnie lub zespołowo z panią, utrwalając i pogłębiając zdobyte wiadomości i umiejętności.

• Gimnastykujemy się.
• Myjemy się (dbamy o higienę osobistą).

8.30 Jemy śniadanie (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i  posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur przy posiłkach.

Myjemy zęby – utrwalamy nawyki związane z higieną jamy ustnej.

• Uczestniczymy w zajęciach dydaktycznych wg tematyki, warsztatach, spotkaniach, imprezach, wspierających rozwój umysłowy, emocjonalno-społeczny, twórczy i fizyczny. Malujemy, rysujemy, wycinamy, śpiewamy, tańczymy, gimnastykujemy się, słuchamy bajek, opowiadań, legend, recytujemy wiersze, rozwijamy zainteresowania i zdolności twórcze, wykorzystujemy swoje możliwości w działaniu.
• Wychodzimy na spacer, wycieczkę, zajęcia w plenerze lub bawimy się na przedszkolnym placu zabaw (poznajemy najbliższe środowisko, zaspokajamy potrzebę ruchu, przestrzegamy umów dotyczących bezpieczeństwa, koleżeństwa, kultury bycia, dokonujemy wyboru aktywności, korzystamy z zabawek do piasku i ze sprzętu sportowego i terenowego).

11.30 Przygotowujemy się do obiadu. Jemy obiad. (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i  posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur.

• Uczestniczymy w różnych formach relaksu w sali (słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek, masażyki).
• Od 12.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne (indywidualnie, zespołowo, z całą grupą), utrwalamy wiadomości z wykorzystaniem materiału edukacyjnego, rozwijamy zainteresowania i zdolności. Wychodzimy do ogrodu lub bawimy się w sali. Realizujemy własne pomysły w zabawach dowolnych.

14.10- 14.45 Przygotowujemy się do podwieczorku. Jemy podwieczorek. Pełnimy dyżur.

14.45– 16.30 Kontynuujemy ulubione zabawy, żegnamy się, dzielimy się wrażeniami i przeżyciami z bliskimi, opuszczamy przedszkole, ale tylko do następnego dnia. Do zobaczenia!