GRUPY
Nagłówek
ZAJĄCZKI
Nauczycielki prowadzące grupę:
mgr Ewelina S., mgr Marzena W.
Pomoc nauczyciela: Katarzyna K.
PLAN DNIA W GRUPIE
6.30 – 8.00 Witamy się, rozmawiamy, podejmujemy zabawę według własnych pomysłów, zgłaszamy propozycje innych działań w wybranych strefach.
8.00 - 8.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne. Kontynuujemy ulubione zabawy w wybranych strefach. Nawiązujemy i podtrzymujemy przyjazne relacje z rówieśnikami. Pracujemy indywidualnie lub zespołowo z panią, utrwalając i pogłębiając zdobyte wiadomości i umiejętności.
- Gimnastykujemy się.
- Myjemy się (dbamy o higienę osobistą).
8.30 Jemy śniadanie (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur przy posiłkach.
Myjemy zęby – utrwalamy nawyki związane z higieną jamy ustnej.
- Uczestniczymy w zajęciach dydaktycznych wg tematyki, warsztatach, spotkaniach, imprezach, wspierających rozwój umysłowy, emocjonalno-społeczny, twórczy i fizyczny. Malujemy, rysujemy, wycinamy, śpiewamy, tańczymy, gimnastykujemy się, słuchamy bajek, opowiadań, legend, recytujemy wiersze, rozwijamy zainteresowania i zdolności twórcze, wykorzystujemy swoje możliwości w działaniu.
- Wychodzimy na spacer, wycieczkę, zajęcia w plenerze lub bawimy się na przedszkolnym placu zabaw (poznajemy najbliższe środowisko, zaspokajamy potrzebę ruchu, przestrzegamy umów dotyczących bezpieczeństwa, koleżeństwa, kultury bycia, dokonujemy wyboru aktywności, korzystamy z zabawek do piasku i ze sprzętu sportowego i terenowego).
12.00 Przygotowujemy się do obiadu. Jemy obiad. (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur.
- Uczestniczymy w różnych formach relaksu w sali (słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek, masażyki).
Od 12.45 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne (indywidualnie, zespołowo, z całą grupą), utrwalamy wiadomości z wykorzystaniem materiału edukacyjnego, rozwijamy zainteresowania i zdolności, korzystamy z wybranych stref. Wychodzimy do ogrodu lub bawimy się w sali. Realizujemy własne pomysły w zabawach dowolnych.
14.30 - 15.00 Przygotowujemy się do podwieczorku. Jemy podwieczorek. Pełnimy dyżur.
15.00 – 17.30 Kontynuujemy ulubione zabawy, żegnamy się, dzielimy się wrażeniami i przeżyciami z bliskimi, opuszczamy przedszkole, ale tylko do następnego dnia. Do zobaczenia!
********************************************************************
TEMATY ZAJĘĆ WE PAŹDZIERNIKU:
1. JESIENNE ABC ZDROWIA
TYDZIEŃ PIERWSZY
W tym tygodniu dzieci:
− dowiedzą się, co oznacza słowo zdrowie
− poznają zasady mycia rąk, jak myć ręce i dlaczego do mycia rąk należy używać mydła
− dowiedzą się, jak należy dbać o zdrowie
− dowiedzą się, dlaczego należy pić wodę − dowiedzą się, co należy jeść, aby być zdrowym
− dowiedzą się, jakie znaczenie ma ruch dla zdrowia
− poznają czynności wykonywane przez lekarza oraz akcesoria i przybory, których używa on w pracy
− dowiedzą się, jak należy zachować się podczas wizyty u lekarza
− dowiedzą się, co to znaczy spiżarnia
− dowiedzą się, jakie przetwory przygotowują ludzie na zimę
− nauczą się piosenki W zdrowym ciele zdrowy duch
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Warzywa i owoce
− wykonają pracę plastyczną
2. TYDZIEŃ DRUGI: Nauczyciel uczy wspiera
W tym tygodniu dzieci:
- poznają rolę i zadania nauczyciela
− dowiedzą się, kto może być nauczycielem
− dowiedzą się, co lubi nauczyciel z przedszkola
− dowiedzą się, kto jeszcze pracuje w przedszkolu
− dowiedzą się, czyim świętem jest Dzień Edukacji Narodowej oraz komu i jak składamy wtedy życzenia
− dowiedzą się, jaki upominek można ofiarować nauczycielowi w dniu jego święta
− nauczą się piosenki Moja pani
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Ja też zostanę nauczycielką
− wykonają pracę plastyczną Upominek dla nauczyciela
− dowiedzą się, że wartością prezentu jest czas i wysiłek włożony w jego przygotowanie i wykonanie
3. TYDZIEŃ TRZECI: Jesienny czas
W tym tygodniu dzieci:
− poznają zabawy charakterystyczne dla jesieni
− dowiedzą się, jakie cechy ma jesienna pogoda
− dowiedzą się, jak należy ubierać się jesienią
− dowiedzą się, jakie czynności sprzyjają zdrowiu
− dowiedzą się, co to jest wiatr i jak go można wywołać
− dowiedzą się, jak sprawdzić, z której strony wieje wiatr
− dowiedzą się, jakie przedmioty unosi wiatr
− dowiedzą się, czy rośliny lubią wiatr
− dowiedzą się, jakie znaczenie ma wiatr
− w jakie zabawy można się bawić z jesiennym wiatrem
− nauczą się piosenki Wietrzyk psotnik
− wysłuchają opowiadania Klaudii Cebuli Zamiana parasoli
− wykonają pracę plastyczną
4. TYDZIEŃ CZWARTY: Zwierzęta jesienią
W tym tygodniu dzieci:
- dowiedzą się, jak wyglądają i jakie zwyczaje jesienią mają wybrane zwierzęta, m.in. wiewiórki, niedźwiedzie, ptaki, zające i jeże
− dowiedzą się, które ptaki przylatują na zimę do Polski, a które odlatują z Polski do ciepłych krajów − poznają głosy różnych ptaków
− poznają jesienne przysmaki wiewiórek, zajęcy, jeży i ptaków
− dowiedzą się, jak jesienią zmieniają się futra wiewiórki i zająca
− dowiedzą się, które zwierzęta zasypiają na zimę, a które nie zasypiają
− wysłuchają opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Beztroska wiewiórka
− poznają piosenkę Zwierzęta jesienią
− wykonają pracę plastyczną Jeż – przyjazny zwierz
− dowiedzą się, dlaczego zwierzęta gromadzą zapasy na zimę
− dowiedzą się, że oszczędzanie to odkładanie czegoś na później
