GRUPY
Nagłówek
ZAJĄCZKI
Nauczyciel prowadzący grupę: mgr Katarzyna P., mgr Krystyna W.
Pomoc nauczyciela: Ewa S.
KWIECIEŃ
TYDZIEŃ I
Temat: WIELKANOC
W tym tygodniu dzieci:
−określą swój nastrój
−wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych
− zagrają w memory
−wysłuchają opowiadania Klaudii Cebuli Wielkanocne tradycje
− zapoznają się z wielkanocnymi tradycjami
−wysłuchają i nauczą się piosenki Święta wielkanocne
−będą rozwijać umiejętność przeliczania
−dowiedzą się, jak wygląda koszyczek wielkanocny
−wykonają babeczki wielkanocne
−będą rozwijać sprawność fizyczną w zabawach z kodowaniem
−wykonają pracę plastyczną Wielkanocna pisanka
"ŚWIĘTA WIELKANOCNE"
1. Rzeżucha jak trawka zielona,
pisanki i palemka,
żółty kurczaczek i zając wesoły
czekają już na święta.
Ref.: Niedługo święta wiosenne,święta radosne,
Święta Wielkanocne.
Święta wiosenne, święta radosne,
Święta Wielkanocne.
2. Stół białym obrusem nakryty,
wygląda tak odświętnie.
Zając już muszkę założył, bo chce dziś
wyglądać bardzo pięknie.Ref.: Niedługo święta wiosenne, święta radosne,
3. W koszyczku też czeka baranek.
Dziś minkę ma wesołą,
różki złociste i białą wełenkę
w sto loczków zakręconą.Ref.: Niedługo święta wiosenne, święta radosne
Nasza grupa bierze udział w programie "Titek poznaje świat" prowadzony we współpracy z Panią Psycholog.
Poniżej Piosenka o głównym bohaterze - Titku.
"Titek, to ja !
https://www.youtube.com/watch?v=MTjQSk0FqIM
"
Spacer do Parku w poszukiwaniu skarbów jesieni ...
DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA - wyjście do kina na senas "Bluey"
..... DZIEŃ KROPKI .....
...........................................................................................................
......................................................................................................
ARTYKUŁY DLA RODZICÓW
DZIECI ZADAJĄ PYTANIA, RODZICE ODPOWIADAJĄ
Dlaczego_niebo_jest_niebieskie.pdf
...........................................................................................................................................
Nie rodzimy się rodzicami, ale uczymy się nimi być Zamiast klapsów
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
PLAN DNIA W GRUPIE ZAJĄCZKÓW
6.30 – 8.00 Witamy się, rozmawiamy, podejmujemy zabawę według własnych pomysłów, zgłaszamy propozycje innych działań.
8.00 - 8.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne. Kontynuujemy ulubione zabawy. Nawiązujemy i podtrzymujemy przyjazne relacje z rówieśnikami. Pracujemy indywidualnie lub zespołowo z panią, utrwalając i pogłębiając zdobyte wiadomości i umiejętności.
- Gimnastykujemy się.
- Myjemy się (dbamy o higienę osobistą).
8.30 Jemy śniadanie (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur przy posiłkach.
Myjemy zęby – utrwalamy nawyki związane z higieną jamy ustnej.
- Uczestniczymy w zajęciach dydaktycznych wg tematyki, warsztatach, spotkaniach, imprezach, wspierających rozwój umysłowy, emocjonalno-społeczny, twórczy i fizyczny. Malujemy, rysujemy, wycinamy, śpiewamy, tańczymy, gimnastykujemy się, słuchamy bajek, opowiadań, legend, recytujemy wiersze, rozwijamy zainteresowania i zdolności twórcze, wykorzystujemy swoje możliwości w działaniu.
- Wychodzimy na spacer, wycieczkę, zajęcia w plenerze lub bawimy się na przedszkolnym placu zabaw (poznajemy najbliższe środowisko, zaspokajamy potrzebę ruchu, przestrzegamy umów dotyczących bezpieczeństwa, koleżeństwa, kultury bycia, dokonujemy wyboru aktywności, korzystamy z zabawek do piasku i ze sprzętu sportowego i terenowego).
11.30 Przygotowujemy się do obiadu. Jemy obiad. (utrwalamy umiejętność kulturalnego jedzenia i posługiwania się sztućcami, poznajemy znaczenie racjonalnego odżywiania się dla zdrowia). Pełnimy dyżur.
- Uczestniczymy w różnych formach relaksu w sali (słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek, masażyki).
- Od 12.30 Bawimy się w gry edukacyjne, zabawy tematyczne i dydaktyczne (indywidualnie, zespołowo, z całą grupą), utrwalamy wiadomości z wykorzystaniem materiału edukacyjnego, rozwijamy zainteresowania i zdolności. Wychodzimy do ogrodu lub bawimy się w sali. Realizujemy własne pomysły w zabawach dowolnych.
14.10- 14.45 Przygotowujemy się do podwieczorku. Jemy podwieczorek. Pełnimy dyżur.
14.45– 16.30 Kontynuujemy ulubione zabawy, żegnamy się, dzielimy się wrażeniami i przeżyciami z bliskimi, opuszczamy przedszkole, ale tylko do następnego dnia. Do zobaczenia!
